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在动物科学专业家畜解剖学实验课教学中进行了PBL（problem-based learning，以问题为中心）教学法试验，结果表明，PBL教学法在明显减少教师工作量的情况下，不影响学生对基础知识、知识要点和难点的学习，更有利于对学生分析和解决问题能力的培养。在家畜解剖学实验课教学中采用PBL教学法是可行的。