【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
线变万画?应该是千变万化吧,是不是写错了?No,No,就是线变万画!这个成语是大名鼎鼎的我创造的哟,它出自于……听我娓娓道来。下午,妈妈接到老师的短信:下午带上彩笔、白纸来
记得那是我上二年级时的一个星期一,早上,我和往常一样早早就起床了.吃完早饭,突然下起了倾盆大雨.看样子这雨一时半会也不会停,妈妈说:“今天叫爸爸开车送你吧!”我就坐着爸
开学了,我们又换了许多新老师,让我感到新鲜的是新数学老师薛老师。“薛老师是从强蛟考进城的,据说数学考了第一名……”班主任正给我们介绍呢!薛老师闪亮登场,他说:“王老师
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
又到周末了,已经有好几周没回家的我,恨不得马上就能回到家里。我常不明白,为什么在我来学校的时候,爸爸总会问我周末回不回家。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7