【摘 要】
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随着新课程改革在教育教学中的不断推进,学生的主体性也渐渐地在课堂上体现了出来,而今大部分教师都不再硬生生地塞给 学生知识,而是在致力于打造可行的教学方法促进学生积极
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随着新课程改革在教育教学中的不断推进,学生的主体性也渐渐地在课堂上体现了出来,而今大部分教师都不再硬生生地塞给 学生知识,而是在致力于打造可行的教学方法促进学生积极主动地学习,使学生成为课堂活动的主体,而合作学习便成为了凸显学生主体 地位的有效教学策略之一。因此,作为一名小学数学教师,我们应当思考如何使合作学习这一教学策略在小学数学课堂中有效开展,从而 提高学生综合素养,实现小学数学课堂教学质量的提高。
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