【摘 要】
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古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,激发学生的学习兴趣可以使学生积极地参与到学习中,主动去求知和探索知识,把学习活动内化为
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古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,激发学生的学习兴趣可以使学生积极地参与到学习中,主动去求知和探索知识,把学习活动内化为自己的需要.进入初中以后,学生处于叛逆期和个性张扬期,对世界的认知更加丰富,易被外在事物分散学习注意力,所以如何在课堂教学中激发学生英语学习兴趣以提高学生的学习效率成为教师的关注焦点.
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