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"学案"依据建构主义"以学生为中心"的教学理念,为了使学生在学习过程中能够主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构而提出的一种教学方式。基于在实际教学中教师对"学案"的认识、编写和使用上存在着较大的差异,从"学案"的意义和功能、"学案"的设计和原则等方面,论述高中化学"学案"设计的视角。
高中化学“学案”设计的视角
【摘 要】
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"学案"依据建构主义"以学生为中心"的教学理念,为了使学生在学习过程中能够主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构而提出的一种教学方式。基于在实际教学中教师对"学
【机 构】
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连云港市海州高级中学;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2010年11期
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