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大学的社会服务性贯穿于其历史演进的全过程，伴随着大学组织本身的充实和社会变迁中大众对其功用扩展的期许，大学的社会服务性质经历了由隐性到显性的转变，这是教育发展的客观趋势．也给大学带来了获得巨大发展的机遇。功能主义教育功能观滥觞，致使大学在社会服务理念和行动上发生了激变。即由透过本分的育人、研究等活动发挥间接性影响到机构自身卷入社会实务、直接实现作用。这种激变导致大学一系列问题和危机的产生，从反面揭示了大学应回归作为“人类文化守护家园”本真，理性服务社会的必要性。