【摘 要】
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首先对我国目前高校数学课程教学现状进行分析,指出应用性大学数学课程体系的优化改革的指导思想,并按照应用性人才培养的要求,分别从数学教学内容、数学课程目标、课堂教学
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首先对我国目前高校数学课程教学现状进行分析,指出应用性大学数学课程体系的优化改革的指导思想,并按照应用性人才培养的要求,分别从数学教学内容、数学课程目标、课堂教学体系、教学方法及课程考核方式进行改革,提出了"以应用为目的,以实践创新为基准"的数学课程教学改革优化的教育思想,注重学生的实践动手能力,采用平时成绩、随堂测验和期末考试相结合的多元化考核方法,形成以培养学生应用能力为目标的教学改革新体系;总结了应用性大学数学课程改革优化的效果,并提出进一步推行改革的方向。
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