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【摘要】信息技术是近些年来才发展出的新兴技术，在小学教学课堂中进行应用，不仅能够帮助学生更好地理解课堂内容，完成课堂教学，还能够帮助学生更容易接受小学英语教学课堂。并且，通过结合信息技术的小学英语教学课堂，将会简化学生的学习难度，帮助学生更好地理解教学内容。本文就信息技术在小学课堂教学中的实践与应用进行讨论。
【关键词】信息技术；小学英语教学课堂；实践与运用
【作者简介】李雯（1989-），女，汉族，甘肃金塔人，甘肃省酒泉市金塔县南关小学教师，金塔县英语骨干教师，研究方向：英语教学。
小学英语是小学教育阶段的一门较为难的教学科目。对于学生而言，一門新语言的学习，相当于一次新的世界观的建立。对于教师而言，如何通过合适的方式，帮助学生更好地接受英语这一门学科，帮助学生打好英语学习的基础，是小学英语教学的难题。而信息技术的出现，无疑帮助小学英语教学解决了，学生难以理解教学内容的问题，帮助小学英语教学有了新的改进，进而更好地帮助学生完成小学英语学习内容。
一、信息技术在小学英语教学课堂中的应用
对于小学教学课堂而言，教学内容可以分为备课、课堂及课后总结三个方面。将信息技术结合到小学英语教学课堂中，就需要将信息技术结合到课堂教学的每个方面当中，帮助小学英语教学课堂更加行之有效的实施。
首先是，信息技术在备课方面的应用。对于备课而言，主要的重点是确定上课的内容以及如何把握住学生的兴趣点，帮助学生更快、更好地进入课堂状态。对于信息技术而言，尤其是多媒体信息技术，具有多样的表达形式，例如声音、图片、视频等。教师可以通过结合上课内容，从网上选择相关图片及文件进行编辑，充实课堂教学内容。例如，对于基础的英语单词的教学的时候，教师可以通过图片结合英文单词的方式，帮助学生直观的了解到单词的词义，帮助学生加深学习印象，进而帮助学生对单词进行记忆工作。
其次，信息技术在教学课堂之中的应用。课堂教学的重点在于，调动学生的学习积极性，帮助学生集中注意力。对于小学教育阶段的学生而言，由于心理年龄较小，对于没有特色的课堂很那集中注意力进行学习，需要教师在教学过程中时刻提醒。而传统的小学英语教学课堂，教学课堂气氛过于沉闷，教学内容多以读与背诵为主，很容易让学生丧失学习兴趣，课堂学习效率低下。而通过信息技术，能够将死板的教学内容变成动画的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生主动学习的兴趣，帮助学生更好地完成英语学习内容。
最后，信息技术在课后总结中的应用。通过课后总结，能够帮助学生更好的理解课堂教学内容，帮助学生构建初级知识结构框架，便于学生课后的理解工作。而通过信息技术，能够将课堂内容中的重点，再次提炼出来，通过课堂复习的方式，二次加强学生记忆，帮助学生更好地记忆课堂内容。并且，通过多媒体技术的方式，还能够构建出课堂内容相应知识网格。通过网格的形式，将课堂内容展现在学生面前，或是由教师带领学生一起填网格，活跃课堂气氛，通过与学生活动的方式，拉近教师与学生之间的距离，进而消除学生对于英语学习的抵触感。
二、利用网络教学，丰富教学内容
随着计算机网络技术发展的越来越成熟，越来越多的工作领域开始与计算机网络技术进行相关，让计算机网络技术为工作提供便利，帮助工作更加快速、便捷的发展。而将计算机网络技术加入到小学英语教学课堂中，能够为学生的学习提供更多方法，提高学生的自主学习能力。
对于计算机网络技术在小学英语教学中的应用有很多。例如，教师可以推荐给学生一些小学英语在线收听的网站，在线收听一些简单的英语小故事，并且还可以推荐学生一些好听的英语歌曲，提高学生的听力能力。其次，还可以推荐学生一些相关的英语阅读网站，让学生尝试着进行阅读，并要求学生根据阅读内容进行简单的总结，总结方式为英文，借此锻炼学生的阅读能力及写作能力。最后，教师与学生日常的交流可以选用英语结合中文的方式。现代移动网络技术发展已经较为成熟，教师与学生之间可以建立相关软件的讨论群组。在群组中，要求学生尽量用英文进行交流，借此来提高学生的写作能力。并且，在这一过程当中，教师还能够针对于学生出现的语法错误进行纠正，帮助学生更好地学习英语，为英语学习奠定基础。
三、结束语
将信息技术与小学数学教学课堂进行结合，不仅能够帮助学生更好地完成小学英语教学课堂，还能够帮助教师提升自身的教学水平，并在教学的过程中，拉近学生与教师之间的距离，改善传统英语教学课堂的隔阂感。并且，通过将信息技术与小学英语教学课堂结合的方式，还能够帮助学生培养一定的英语学习素养，帮助学生打下良好的英语学习基础，为学生将来的英语学习提供便利。通过将网络技术与小学英语课堂的结合，为小学英语教学课堂提供更多可能性的同时，还帮助学生掌握到了英语学习自学的方式，培养学生独特的英语学习方法，为学生的英语学习提供更多的可能性。
参考文献：
[1]陈博.“畅言”交互式信息技术在小学英语课堂教学中的有效运用[J].新教育时代电子杂志：教师版，2017，7（35）：12.
[2]顾雪华.现代信息技术在小学英语课堂教学中的应用[J].中学课程辅导（教师教育），2017，8（7）：09.
[3]唐宝华.信息技术环境下小学英语课堂有效教学的策略与方法[J].教师，2016，7（33）：69-70.
[4]殷景芹.信息技术在小学英语教学中的运用[J].中国教育技术装备，2016，23（5）：47-48.
【关键词】信息技术；小学英语教学课堂；实践与运用
【作者简介】李雯（1989-），女，汉族，甘肃金塔人，甘肃省酒泉市金塔县南关小学教师，金塔县英语骨干教师，研究方向：英语教学。
小学英语是小学教育阶段的一门较为难的教学科目。对于学生而言，一門新语言的学习，相当于一次新的世界观的建立。对于教师而言，如何通过合适的方式，帮助学生更好地接受英语这一门学科，帮助学生打好英语学习的基础，是小学英语教学的难题。而信息技术的出现，无疑帮助小学英语教学解决了，学生难以理解教学内容的问题，帮助小学英语教学有了新的改进，进而更好地帮助学生完成小学英语学习内容。
一、信息技术在小学英语教学课堂中的应用
对于小学教学课堂而言，教学内容可以分为备课、课堂及课后总结三个方面。将信息技术结合到小学英语教学课堂中，就需要将信息技术结合到课堂教学的每个方面当中，帮助小学英语教学课堂更加行之有效的实施。
首先是，信息技术在备课方面的应用。对于备课而言，主要的重点是确定上课的内容以及如何把握住学生的兴趣点，帮助学生更快、更好地进入课堂状态。对于信息技术而言，尤其是多媒体信息技术，具有多样的表达形式，例如声音、图片、视频等。教师可以通过结合上课内容，从网上选择相关图片及文件进行编辑，充实课堂教学内容。例如，对于基础的英语单词的教学的时候，教师可以通过图片结合英文单词的方式，帮助学生直观的了解到单词的词义，帮助学生加深学习印象，进而帮助学生对单词进行记忆工作。
其次，信息技术在教学课堂之中的应用。课堂教学的重点在于，调动学生的学习积极性，帮助学生集中注意力。对于小学教育阶段的学生而言，由于心理年龄较小，对于没有特色的课堂很那集中注意力进行学习，需要教师在教学过程中时刻提醒。而传统的小学英语教学课堂，教学课堂气氛过于沉闷，教学内容多以读与背诵为主，很容易让学生丧失学习兴趣，课堂学习效率低下。而通过信息技术，能够将死板的教学内容变成动画的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生主动学习的兴趣，帮助学生更好地完成英语学习内容。
最后，信息技术在课后总结中的应用。通过课后总结，能够帮助学生更好的理解课堂教学内容，帮助学生构建初级知识结构框架，便于学生课后的理解工作。而通过信息技术，能够将课堂内容中的重点，再次提炼出来，通过课堂复习的方式，二次加强学生记忆，帮助学生更好地记忆课堂内容。并且，通过多媒体技术的方式，还能够构建出课堂内容相应知识网格。通过网格的形式，将课堂内容展现在学生面前，或是由教师带领学生一起填网格，活跃课堂气氛，通过与学生活动的方式，拉近教师与学生之间的距离，进而消除学生对于英语学习的抵触感。
二、利用网络教学，丰富教学内容
随着计算机网络技术发展的越来越成熟，越来越多的工作领域开始与计算机网络技术进行相关，让计算机网络技术为工作提供便利，帮助工作更加快速、便捷的发展。而将计算机网络技术加入到小学英语教学课堂中，能够为学生的学习提供更多方法，提高学生的自主学习能力。
对于计算机网络技术在小学英语教学中的应用有很多。例如，教师可以推荐给学生一些小学英语在线收听的网站，在线收听一些简单的英语小故事，并且还可以推荐学生一些好听的英语歌曲，提高学生的听力能力。其次，还可以推荐学生一些相关的英语阅读网站，让学生尝试着进行阅读，并要求学生根据阅读内容进行简单的总结，总结方式为英文，借此锻炼学生的阅读能力及写作能力。最后，教师与学生日常的交流可以选用英语结合中文的方式。现代移动网络技术发展已经较为成熟，教师与学生之间可以建立相关软件的讨论群组。在群组中，要求学生尽量用英文进行交流，借此来提高学生的写作能力。并且，在这一过程当中，教师还能够针对于学生出现的语法错误进行纠正，帮助学生更好地学习英语，为英语学习奠定基础。
三、结束语
将信息技术与小学数学教学课堂进行结合，不仅能够帮助学生更好地完成小学英语教学课堂，还能够帮助教师提升自身的教学水平，并在教学的过程中，拉近学生与教师之间的距离，改善传统英语教学课堂的隔阂感。并且，通过将信息技术与小学英语教学课堂结合的方式，还能够帮助学生培养一定的英语学习素养，帮助学生打下良好的英语学习基础，为学生将来的英语学习提供便利。通过将网络技术与小学英语课堂的结合，为小学英语教学课堂提供更多可能性的同时，还帮助学生掌握到了英语学习自学的方式，培养学生独特的英语学习方法，为学生的英语学习提供更多的可能性。
参考文献：
[1]陈博.“畅言”交互式信息技术在小学英语课堂教学中的有效运用[J].新教育时代电子杂志：教师版，2017，7（35）：12.
[2]顾雪华.现代信息技术在小学英语课堂教学中的应用[J].中学课程辅导（教师教育），2017，8（7）：09.
[3]唐宝华.信息技术环境下小学英语课堂有效教学的策略与方法[J].教师，2016，7（33）：69-70.
[4]殷景芹.信息技术在小学英语教学中的运用[J].中国教育技术装备，2016，23（5）：47-48.