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翻转课堂作为近年比较流行的教学模式,在国内外的学校教育中得到重视与推广。编辑出版专业的“出版法规”课程比较适合于采用翻转课堂教学模式,并且以编辑出版专业学生作为对象实施教改后取得了较好的教学效果。翻转课堂在实施的过程中应注重培养与激发学生的学习动机,有效控制学生的自学过程,加强教学资源库与试题库的建设,并且要充分利用MOODLE教学平台及社交网络平台的功能。