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<正>普通高中课程标准实验教科书《生物》(人教版)有很多的概念图,如何在教学中引导学生利用概念图掌握生物学概念,是值得探讨的问题。新一轮高中生物课程改革要求面向全体学生,着眼于高中学生的全面发展和终身发展,为每一个学生提供学习的机会,让学生学完高中生物学课程后,在原有的基础上
高中生物概念图教学的思考与实践
【摘 要】
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<正>普通高中课程标准实验教科书《生物》(人教版)有很多的概念图,如何在教学中引导学生利用概念图掌握生物学概念,是值得探讨的问题。新一轮高中生物课程改革要求面向全体学
【机 构】
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厦门市松柏中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年02期
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