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基于叙事性教学在电脑艺术设计专业Photoshop课堂教学中的应用实例,分析教师在实例中叙事时的主要身份,探讨叙事性教学的3种模式及其具体运作过程,以期能为教学实践及教师的反思实践提供参考。
叙事性教学由实例到模式探析——以电脑艺术设计专业Photoshop教学为例
【摘 要】
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基于叙事性教学在电脑艺术设计专业Photoshop课堂教学中的应用实例,分析教师在实例中叙事时的主要身份,探讨叙事性教学的3种模式及其具体运作过程,以期能为教学实践及教师的
【机 构】
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南京中华中等专业学校
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2012年07期
【基金项目】
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南京市第六期个人课题《叙事性教学由实践例说到模式建构——对改进Photoshop课堂教学效果的实证研究》(Gq0003)
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