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当前我国农村教育价值取向存在“城市中心”和“农村中心”两种误区，它们共同具有工具化倾向的特征，形成这两种误区的因素有：教育价值主体、国家体制与政策、城乡文化意识、农村传统思想观念、农村教育发展认识和城乡现实发展。
当前我国农村教育价值取向误区的成因
【摘 要】
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当前我国农村教育价值取向存在“城市中心”和“农村中心”两种误区，它们共同具有工具化倾向的特征，形成这两种误区的因素有：教育价值主体、国家体制与政策、城乡文化意识、农村
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心
【出 处】
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学术探索
【发表日期】
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2008年5期
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