浅谈小学数学体验式教学开展策略

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积极开展体验式教学是新课程改革的必然趋势。基于数学知识特点,在优化课堂教学时,小学数学教师必须从“单项灌输”的教学方式下解放出来,使得学生以探索者的身份经历数学知识的生成、发展过程,最终促使学生在探索、体验的过程中实现小学数学的高效学习。在本文中,笔者以小学数学课堂教学作为研究切入点,针对体验式教学模式的开展现状和改进策略进行了详细的研究和分析,仅供参考。
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