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频次效应在培养学生语音、语义理解能力及阅读理解水平的教学实践中均有显著作用.本文论述了将频次效应科学地、有的放矢地运用于听力教学中,针对不同水平学生的优劣势采取不同的频次练习,可以提高听力教学内容的丰富性及学习实效性,有效地弥补传统听力教学单元化不足.
频次效应对不同听力水平学生的影响及策略研究
【摘 要】
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频次效应在培养学生语音、语义理解能力及阅读理解水平的教学实践中均有显著作用.本文论述了将频次效应科学地、有的放矢地运用于听力教学中,针对不同水平学生的优劣势采取不
【机 构】
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四川工业科技学院,四川 德阳 618000
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年7期
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