【摘 要】
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新课程标准指出:基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生综合运用语言的能力.学生的阅读能力也是语言
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新课程标准指出:基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生综合运用语言的能力.学生的阅读能力也是语言运用能力的一个体现.本文就目前乡村英语阅读教学存在的问题从兴趣激发、学科合作、词汇记忆、阅读选材及方法等几方面提出笔者的浅见,旨在抛砖引玉,探讨走出困境之路.
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