【摘 要】
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目前音乐课堂教学评价往往是统一的标准,在评价的课程中,常出现以评价指标来要求课堂和教师的现象.这对上课的教师带来很大的压力,有的教师是采用多次“排演”,把公开课、评
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目前音乐课堂教学评价往往是统一的标准,在评价的课程中,常出现以评价指标来要求课堂和教师的现象.这对上课的教师带来很大的压力,有的教师是采用多次“排演”,把公开课、评优课上成了机械的表演课.很多时候听课教师还没明白过来,学生们却已经心领神会了.而更多的教师是在评优课、公开课等教学活动中针对评价表上的评分内容进行一一对照、对号入座,上课前不是构思教学的设计和步骤,而是面面俱到,计算怎样才能得到高分.一节课下来,看到从课堂导入到歌曲学唱最后到活动拓展有条不紊.rn
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