【摘 要】
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中职语文教材中有这样一篇文章《今生今世的证据》,该文章在中职教材中以文本研习形式出现,既然是文本研习,就需要学生能对其中的内涵进行解读,中职阶段学生无论是在年龄还是
【机 构】
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江苏省海安中等专业学校,江苏 南通,226600
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中职语文教材中有这样一篇文章《今生今世的证据》,该文章在中职教材中以文本研习形式出现,既然是文本研习,就需要学生能对其中的内涵进行解读,中职阶段学生无论是在年龄还是阅历上在解读这篇文章时不能足够理解,因此需要教师在教学案中的辅助.该文章中明显有对故乡的眷恋,但是刘亮程并没有这样去写,给人一种生命无处安放的情感.引发读者去想自己生命的证据是怎样的?而这也是学生不容易理解的,因此教师需要以这一点作为出发点,引导学生进行文本的解读.
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