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论文针对网络辅助教学的特点和实际情况进行了教学评价指标设计，从学生、专家、教师本人三个不同评价主体考虑，建立起了与之匹配的教学评价体系并在Blackboard网络辅助教学中进行了实践应用。
基于网络辅助教学的教学评价体系应用研究
【摘 要】
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论文针对网络辅助教学的特点和实际情况进行了教学评价指标设计，从学生、专家、教师本人三个不同评价主体考虑，建立起了与之匹配的教学评价体系并在Blackboard网络辅助教学中进
【机 构】
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西安欧亚学院教务处,西安欧亚学院通识学院
【出 处】
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陕西广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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2011年度陕西省普通高校教学改革研究项目《基于网络环境下的通识课程辅助教学模式改革与实践研究》阶段性成果,项目编号11BY98
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