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本文认为，只有提高教师素质，让教师备好课，运用“三放”（放心、放手、放权）和“四路并进”（学生思路、教材的文路、教学的套路、实践的生路）的教学方法，才能真正实现邓小平理论的“三进”，从而提高学生政治思想素质。
《邓小平理论概论》课与政治思想素质教
【摘 要】
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本文认为，只有提高教师素质，让教师备好课，运用“三放”（放心、放手、放权）和“四路并进”（学生思路、教材的文路、教学的套路、实践的生路）的教学方法，才能真正实现邓小平理论的“三
【出 处】
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中南民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年S1期
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