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高师钢琴伴奏教学要紧贴音乐基础教育需求。随着国家对小学艺术教育的重视以及对教师技能的明确要求,高师学生钢琴伴奏能力的培养需要更加重视实践教学,并与其相关学科进行配合。学科之间知识的相互渗透也可以极大的提高学生的综合能力。本文主要针对高师钢琴伴奏教学与声乐教学相配合的方式进行探索,将从曲目的选择以及教学之间配合的形式上进行研究。希望能有效的提升学生钢琴伴奏的实践能力,从而适应基础音乐教学的要求。