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词语教学是小学语文教学的重要内容,《语文课程标准》对词语的学习明确提出了积累、理解和运用三个不同层次的要求.低年级的孩子善于把新学到的词语运用到的生活中,但对词语的一知半解也常常闹出笑话.如我妈妈的嘴很辽阔.那么,我们在教学中应运用怎样的策略来提高低年级学生对词语的理解与运用呢？
谈小学低年级语文词语教学策略
【摘 要】
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词语教学是小学语文教学的重要内容,《语文课程标准》对词语的学习明确提出了积累、理解和运用三个不同层次的要求.低年级的孩子善于把新学到的词语运用到的生活中,但对词语
【机 构】
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厦门市鹭江新城小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2017年5期
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