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本文针对传统语文写作教学方法导致的留学生写作时出现无话可说或词不达意、写作水平提高慢等突出问题,结合笔者多年写作教学的经历,提出了“互动讨论-共同修改式”作文训练法,并对该训练法的实施步骤、训练方法、应用效果、优势等方面进行了简要地介绍。
“互动讨论-共同修改式”训练法在汉语写作教学中的探索应用
【摘 要】
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本文针对传统语文写作教学方法导致的留学生写作时出现无话可说或词不达意、写作水平提高慢等突出问题,结合笔者多年写作教学的经历,提出了“互动讨论-共同修改式”作文训练
【机 构】
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北京师大附中
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年7期
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