【摘 要】
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随着社会不断的发展与进步,大家对教育的要求也是越来越高,新形势下对教育改革的呼声也越来越高,尤其是历史教学,因为历史不仅要世人知道以前的历史发展,更有义务让大家知道
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随着社会不断的发展与进步,大家对教育的要求也是越来越高,新形势下对教育改革的呼声也越来越高,尤其是历史教学,因为历史不仅要世人知道以前的历史发展,更有义务让大家知道历史发展规律,从中得到经验和教训,避免后来的人重蹈覆辙。研究表明,现阶段高中历史的教育存在着教学目标的固定与封闭化、学生学习的主体地位没有确立、学生的专业基础薄弱、教学方式的单一化以及教学资源的欠缺等多种现象,导致了学生学习效率低,教师教学热情不高等许多弊端。通过研究一些数据发现,在教学时增加教学的趣味性,可以吸引学生的注意力,培养学生学习的自主性,可以提高学习效率,改变传统的教学评价模式,可以让教师更加充分发挥自己的才能。
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