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如果教师能充分发挥小学生的奇思妙想,就可以创设具有生机与活力的教学环境,让学生爱上数学学习,从而不断提升数学教学质量。教师需要认识到奇思妙想的积极作用,借助学生的奇思妙想,激活他们的数学思维,从而培养学生的创新意识,促使学生全面发展。
奇思妙想,激活学生的数学思维
【摘 要】
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如果教师能充分发挥小学生的奇思妙想,就可以创设具有生机与活力的教学环境,让学生爱上数学学习,从而不断提升数学教学质量。教师需要认识到奇思妙想的积极作用,借助学生的奇
【机 构】
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江苏省海门市能仁小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2019年3期
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