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在数学学习中,教师需要建立数学思辨意识,利用多种教学辅助手段,为学生创设思辨机会,以成功调动学生主动思考自觉性,自然形成数学认知基础,成长学科核心素养。
构建学习场域，彰显思辨魅力
【摘 要】
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在数学学习中,教师需要建立数学思辨意识,利用多种教学辅助手段,为学生创设思辨机会,以成功调动学生主动思考自觉性,自然形成数学认知基础,成长学科核心素养。
【机 构】
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福建省宁德市寿宁县大同小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2019年20期
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