【摘 要】
：
精密离心机动平衡系统由2个校正面(每个校正面上放置4个平衡块及相应的步进电机)、2个测试面(每个测试面上放置2个电容测微仪)及测角元件构成.电容测微仪测得非轴承处的振动
论文部分内容阅读
精密离心机动平衡系统由2个校正面(每个校正面上放置4个平衡块及相应的步进电机)、2个测试面(每个测试面上放置2个电容测微仪)及测角元件构成.电容测微仪测得非轴承处的振动矢量,轴承处的振动矢量由计算得到.建立离心机转子力矩方程,求得 2个校正面上的不平衡矢量,通过动平衡执行机构消除不平衡,应用计算机从数据的采集、处理到控制动平衡执行机构,实现精密离心机高精度、高效率的现场自动平衡.
其他文献
以C616车床数控化改造为例,介绍单片机数控系统的控制原理,指出设计数控系统的方法和步骤.
<正> 县域经济处在宏观经济和微观经济的结合部位,加快培植县域经济新的增长点,对于支撑全局经济发展具有重要的战略意义。县域经济应着眼长远,积极培植经济发展后劲,努力形
介绍了计算机辅助设计中零件三维造型的各种常用方法,与传统造型方法相比较其优越性,目的在于推广计算机辅助设计技术的应用.
目的探讨静息状态下心肌耗氧量（MOC）水平对慢性心力衰竭（CHF）患者预后的影响。方法检测79例CHF患者初次入院后MOC水平,并行常规超声心动图检查。根据MOC水平高低分为高MOC组（MOC〉
阐述在AutoCAD中用VBA编写利用虚拟加工法构建阿基米德蜗杆三维实体模型的程序的原理和算法。列出了程序框图和重要部分的程序代码。在此基础上可进一步开发其余类似三维实体模型
笔者在对桥门式起重机定期检验过程中,发现大部分企业的桥门式起重机运行机构的制动器不是失灵就是制动器调整要求不规范.部分工厂的行车维修人员在对起升机构和运行记构制动
摘 要：外招生是我国高校所招收的境外学生，其因为所接受的基础教育、入学条件不同，导致与内招生在各方面存在较大差异，这些差异导致了教学效果的不一致。为了达到更好效果，需要针对外招生的特点进行因材施教，采用分流教学法、案例法、讨论法等多种方法实行有针对性地教育。 关键词：外招生；教学效果；教学方法 中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1672-3198（2008）08-0271-02
摘 要：分析了案例教学法的特点，然后谈了对职业学校开展会计课程案例教学的几点建议。 关键词：案例教学;会计;对策 中图分类号：F23文献标识码：A文章编号：1672-3198（2008）11-0256-02 1 分析案例教学法的特点 1.1 布置任务，创造场景，调动学生学习积极性 案例教学法实际上是有意识在引导学生参与到课堂学习中去。要求学生真正从实际工作的角度来思考