【摘 要】
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素质教育提倡培养学生学科核心素养,而高三数学复习教学同样肩负着这样的使命.核心素养是人们最重要和最根本的综合性品质,核心素养的培养与素质教育并不冲突,所以在高三数学
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素质教育提倡培养学生学科核心素养,而高三数学复习教学同样肩负着这样的使命.核心素养是人们最重要和最根本的综合性品质,核心素养的培养与素质教育并不冲突,所以在高三数学复习过程中,数学教师可尝试应用多种策略,帮助学生复习,促进他们形成核心素养,从而使得高三学生获得更全面的发展,面对高考时,可以灵活运用数学知识,同时具有较强的自信心、创新能力等综合品质.
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