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建筑理论界引入现象学之后,现象学作为一种认识和分析建筑的方法,重新阐释了建筑的目的,以及为达成此目的建筑应具备什么样的特性。本文以典型的学生作业为案例。探讨将现象学评价事物的方法与室内设计的基本程序进行关联,用现象学的方法去引导室内设计的可行性。
从舒尔茨的《场所精神:迈向建筑现象学》——现象学在室内设计教学中的启发
【摘 要】
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建筑理论界引入现象学之后,现象学作为一种认识和分析建筑的方法,重新阐释了建筑的目的,以及为达成此目的建筑应具备什么样的特性。本文以典型的学生作业为案例。探讨将现象
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院
【出 处】
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苏州工艺美术职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年04期
【基金项目】
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苏州工艺美术职业技术学院高等教育教学改革研究课题阶段成果,项目编号2013-JXGG-0007
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