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"双高计划"实施落地,为高职院校的发展提供了明确的目标和新机遇,尤其是在乡村振兴这个大的环境下,农业类高职院校需要探索出人才培养的新路径。辅导员是高职院校人才培养的重要参与者,其职业能力提升关系着人才培养的质量。本文着眼于农业类高职院校辅导员胜任力的现状与发展,提出"双高计划"背景下辅导员的胜任力模型。