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对于普通小学低年级段的学生来说,绘本阅读在阅读教学中占比较大。由于随班就读学生在智力、情绪行为方面的障碍,他们的绘本阅读学习往往成效不高。巧用信息技术,能将绘本中抽象的、难以理解的内容变成生动的、形象的、趣味性的内容,使随班就读学生的绘本阅读教学收到事半功倍的效果。
信息技术在随班就读学生绘本阅读教学中的应用
【摘 要】
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对于普通小学低年级段的学生来说,绘本阅读在阅读教学中占比较大。由于随班就读学生在智力、情绪行为方面的障碍,他们的绘本阅读学习往往成效不高。巧用信息技术,能将绘本中
【机 构】
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江苏省南通市海门区特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2020年23期
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