论文部分内容阅读
诗词是小学语文课程资源的重要组成部分，诗词富有鲜明的传统文化特点，语言精炼、意境深远、博大精深，蕴含着丰富的人文内涵。因此诗词教学与一般阅读文章教学相比，有其特殊性。为了让小学生能更好地受到诗词的浸润，越来越多的教师在诗词教学中注重立足文本，进行有效的拓展。如何通过这样的拓展，演绎诗词教学的精彩呢？笔者主要进行了以下几个方面的尝试。