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面对多元文化和多元社会思潮的影响与挑战,新时代高校思政课应充分发挥价值引领和信仰培育功能,从知、情、意、行四个角度提出“思想认知→价值认同→信仰诉求→实践自觉”的课程建设的新构思,在育人格局、话语体系、育人模式、育人手段、育人平台、评价体系和师资队伍等方面探索改革创新的实施路径,对于构建中国特色高等教育教学话语体系,维护好高校意识形态安全具有重要现实指导意义。