【摘 要】
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随着中国把“互联网+”计划上升为大国发展政策,标志着互联网与教育、教学相结合的创新型新教学理念和模式已经成为新时代教育的诉求。如何提高职业院校机械类专业课程教学质
【机 构】
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天津职业技术师范大学创新学院,天津职业技术师范大学工程实践教育研究所
【基金项目】
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天津职业技术师范大学人才引进课题“世界各国技能组织的运行机制研究”(项目编号:KYQD 1803)
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随着中国把“互联网+”计划上升为大国发展政策,标志着互联网与教育、教学相结合的创新型新教学理念和模式已经成为新时代教育的诉求。如何提高职业院校机械类专业课程教学质量,推进学校教学改革,促进校企合作教育信息化水平,实现校企协同育人,为国家培养高质量的应用型人才是新时代亟待解决的问题。在新工科视域下,提出了基于O2O+校企协同创新机制教学模式,本模式对教学环境、教学资源、评价体系这三个基本要素进行设计主要涉及机械类课程的教育领域,结合教学方式线上线下相结合方式,实现教学环境开放化、教学资源的多元化、评价体系科
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