【摘 要】
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目的探讨预存式自体输血(PABD)对择期手术患者术后淋巴细胞亚群的影响。方法选取2015年6月至2018年5月南阳市第二人民医院收治的有输血指征的患者60例,拟行择期手术。按输血
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目的探讨预存式自体输血(PABD)对择期手术患者术后淋巴细胞亚群的影响。方法选取2015年6月至2018年5月南阳市第二人民医院收治的有输血指征的患者60例,拟行择期手术。按输血方式将患者分为对照组和观察组,每组30例。对照组患者接受异体输血,观察组患者接受PABD。比较两组患者手术前后淋巴细胞亚群水平,包括CD3^+、CD4^+、CD8^+、CD4^+/CD8^+和自然杀伤(NK)细胞。结果两组患者术后CD3^+、CD4^+、CD4^+/CD8^+和NK细胞水平均低于术前,两组患者术后CD8^+水平高于
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【摘 要】高中阶段是学生课程学习的关键时期，在此过程中，学生需学习多个科目的知识，教师要根据教学要求培养学生的学科能力。高中化学课堂中的应用具有巩固教学效果、提升课堂效率的作用，本篇文章在此基础上，主要对对比实验在高中化学课堂中有效利用的方法进行研究和分析。 【关键词】对比实验;高中化学;课堂效率;逻辑思维;创新 新课改背景下，要求学校在实施课程教育的过程中，加强对学生的素质教育，实现对其综合
对混凝土模板用胶合板在露天条件下放置时间长短不同的试样和取自建筑工地的使用次数不同的试样,按照GB/T 17657-1999<人造板及饰面人造板理化性能试验方法>测试其静曲强度和
基于单台排风柜数值模拟的正确性,利用计算流体力学软件研究实验室两台排风柜在不同布置形式和布置间距时的运行性能。排风柜平行布置时,布置间距应大于0.2m;排风柜垂直布置
【摘 要】初中学生在英语学习中，每当遇到英语听力便是一头雾水、不知所云。普遍感觉听力是一大难关。这对于英语初学者来说是极为不利的，严重阻碍了他们学习英语的热情。因此，对于初中学生英语听力的瓶颈进行剖析并探讨相应的解决对策，有助于学生克服英语听力的障碍，提高英语听力水平。 【关键词】初中学生；英语听力；瓶颈；对策 初中英语教学包括对学生听、说、读、写各方面能力的培养，其中听作为语言与信息的输入，
【摘 要】语文教师在对小学生开展知识教育的过程中，必须要通过沟通让学生体检学科知识，从而增加学生对这些知识的理解，以强化课堂教学的成效性。所以，教师必须要在知识教育过程中与班级学生建立比较稳固的沟通渠道，让学生在和谐的课堂关系中对知识进行理解和应用，这样才可以实现对其学科素养的有效培养。所以，语文教师必须要保障课堂教学中的沟通艺术，通过实施高质量的课堂沟通，引导学生对学科知识进行探索。为此，本文主
【摘 要】细节决定成败。打造高效课堂，就没有理由忽视教学细节，而我们在深入教学一线听课调研中发现，部分教师由于对课堂教学细节关注不够或随意处置，出现了各种课堂教学细节问题，这些问题严重制约了学生的思维发展，导致教学低效甚至无效。本文针对问题从细节的精心预设、敏锐捕捉、提问技巧、锤炼语言四个方面来谈精彩课堂的创建。 【关键词】教学细节；精彩课堂 《小学语文课程标准（实验）》中明确规定：在教学中要
2005年3月11日,国家质检总局国质检监[2005]81号文件<关于开展2005年度免检工作的通知>公布了2005年度免检产品类别目录,今年对人造板(木地板)等30类产品实施国家免检制度.
【摘 要】近年来，即时评价策略不断被更多教师采用。所谓即时评价，即教师根据学生在课堂上的表现和对问题的反馈，即时给予学生鼓励或纠正，增强学生课堂参与度的一种方法。做好即时评价的关键点在于，教师要基于合情合理的原则，向学生给出使其信服的评价。只有恰当的即时反馈，才能让学生真正感受到自己与课堂的结合。 【关键词】小学语文;即时评价;有效性;探究 从心理学理论层面分析，如果学生在付出努力后，能够得到
在初中地理教学工作中，许多教师面临着“高投入低产出”的尴尬境地，教学时间与精力投入较多，但是实际教学成效并没有达到预期效果。针对这样的状况，作为一名地理教师，在认真分析造成教学困境的原因后，希望能通过采取积极有效的措施突破这一现状。具体问题分析及解决措施如下： 一、初中地理教学面临的困境 积极到其他地理教师的课堂听课、研究和分析，发现大多数教师和学生在课堂上互动不足，教学氛围淡漠，现代化手段运