【摘 要】
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阅读能力是有效学习必须具备的基本能力,是学习者发展分析思维、批判思维等思维能力的基础,运用合适的思维工具和恰当的阅读策略,有助于学习者事半功倍地提高阅读效率,提升思
【基金项目】
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广东高校省级重点平台和重大科研项目“大数据时代基于视频资源的教师专业发展模式研究”（项目编号：2015GXJK119）：广东省研究生教育改革重点项目“硕士研究生课程学习的支持服务体系研究”（项目编号2016JGXM_ZD_56）,广东省研究生教育创新计划项目“广东省联合培养研究生示范基地（广东德诚网络科技有限公司）”.
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阅读能力是有效学习必须具备的基本能力,是学习者发展分析思维、批判思维等思维能力的基础,运用合适的思维工具和恰当的阅读策略,有助于学习者事半功倍地提高阅读效率,提升思维水平。大学生阅读的文献具有很强的专业性,思维导图作为一种高效的可视化工具,能够帮助大学生对文献进行快速感知、理清思路,对文献内容进行系统的分析,从而构建文献知识结构,将文献阅读过程和结果以可视化的形式呈现。本文对大学生学习特点和文献阅读过程中的主要问题进行分析,提出了思维导图在大学生文献阅读中的应用策略:快速阅读策略、文献归类可视化策略、内容建构策略、完善内容结构策略、自我反思呈现策略。
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