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语文学习是一个长期积累的过程,只有"厚积"才能"薄发"。为落实这一思想,教师应首先从阅读资源着手,扩大学生的阅读面,分析目前小学语文中的阅读教学现状,进而为阅读教学中资源的开发和利用提出建议和对策。
小学语文阅读资源的开发与利用
【摘 要】
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语文学习是一个长期积累的过程,只有"厚积"才能"薄发"。为落实这一思想,教师应首先从阅读资源着手,扩大学生的阅读面,分析目前小学语文中的阅读教学现状,进而为阅读教学中资
【机 构】
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南宁市五象小学,
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2013年10期
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