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本文对赏识教育进行了初步研究，从何为赏识教育入手，谈及了赏识教育的意义，并结合辅导员工作实际提出了全体性原则、适度性原则等赏识教育的“四个原则”，和在学生工作实施中赏识教育要做到“四个结合”等问题。
让学生高扬信念之帆——浅论高校辅导员工作中的赏识教育
【摘 要】
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本文对赏识教育进行了初步研究，从何为赏识教育入手，谈及了赏识教育的意义，并结合辅导员工作实际提出了全体性原则、适度性原则等赏识教育的“四个原则”，和在学生工作实施中赏识
【机 构】
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山东科技大学泰安校区机电工程系,泰安卫生学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年12期
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