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高校辅导员胜任力研究为辅导员队伍的专业化职业化发展提供了新的思路和视角,目前已成为辅导员队伍建设的新兴研究热点。高校辅导员胜任力概念具有综合性、区分性、可量化、动态化的特点。在研究范式上看主要有自上而下的理论驱动性研究和自下而上的数据驱动性研究。研究的应用价值主要体现在辅导员选聘、培养和考核三个环节中。目前理论研究需要破解辅导员胜任力模型的构建基础与辅导员职业定位的错位,实践研究需要加强胜任力研究在辅导员人力资源管理的科学性和规范性的应用。