【摘 要】
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内向的学生,在音乐课上,不擅于自我表现,又或表现时特别紧张。因此而被老师同学认为"五音不全"。如果这个时候,老师选择放弃的话,就可能使这些自以为是的音乐"差生"的学生自
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内向的学生,在音乐课上,不擅于自我表现,又或表现时特别紧张。因此而被老师同学认为"五音不全"。如果这个时候,老师选择放弃的话,就可能使这些自以为是的音乐"差生"的学生自我放任,终生与音乐擦肩而过。老师可以选择音乐人才,但不能放弃课堂音乐教学,应有教师的责任和态度。每个学生,都或多或少具有某些化点,当然,一些优势是微妙而难以察觉的,作为教师,我们要善于发现每个学生的闪光点,指出学生错误的音符和走调的曲调。老师可以鼓励学生改正错误,这样他就可以期待下一次。在老师的信任和鼓励下,完成更好地演唱。相信每个学生会成功,成功会带来每个孩子信心。因为每个人都喜欢音乐。只是方式、形式不同而已。
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