新课程理念下高三化学复习偏差现象的解决策略与反思

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新课程理念的深入促进了传统机械化教学的改革,推动了教学模式的革新。高三是高考冲刺阶段,也是全面复习阶段,但是,在化学的复习上,还存在很多问题。通过对高三学生的化学复习情况进行调查,总结出化学复习中存在的几种偏差,并提出解决策略,以期能促进学生提高复习效率,提高学习自信心。 The deepening of the new curriculum concept promoted the reform of traditional mechanized teaching and promoted the reform of teaching mode. The third year is the entrance exam sprint stage, but also a comprehensive review stage, however, in the chemical review, there are still many problems. Through the chemical junior high school students review the situation, summed up the existence of several chemical bias in the review, and put forward strategies to solve, in order to promote students to improve the efficiency of review, improve self-confidence to learn.
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