教育政策执行主体道德责任判断的伦理学依据

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对教育政策执行主体的道德责任进行判断,目的是要找出其承担道德责任的原因,帮助其理清和明确应负的道德义务和使命。对教育政策执行主体道德责任的判断属于伦理学范畴,其中,行为后果、因果关系、品格善恶和规范道义分别是功利论、决定论、德性论和规范论关于道德责任判断的依据。在对教育政策执行主体道德责任的判断实践中,应结合我国具体的社会现实和历史情景,实现上述伦理学依据的有机融合。
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