有句歌词道：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳。”大自然中，百花盛开，姹紫嫣红，最美;生活中，孩子们笑脸如花，纯洁可爱，最美;人生中，女排姑娘精神如花，为国争光，最美……其实，生活中并不缺乏美，而缺乏的恰恰是善于发现美的眼睛和一颗善于感受美的心灵。那么，你心中最美的花朵是什么？你对最美的花朵又有什么理解和感受？
　　 请以“最美的花朵”为题，写一篇不少于600字的作文。
　　最美的花朵
　　 大自然中，百花盛开，姹紫嫣红，最美;生活中，孩子们笑脸如花，纯洁可爱，最美;人生中，女排姑娘精神如花，为国争光，最美……在我心中，最美的花朵是什么呢？①
　　 一个月前，路过一家小店，那里摆放着许多兰花，我很想买一盆回家种，于是妈妈同意了。②
　　 刚买回家，我很好奇，每天给花儿浇水、施肥。但过了两个星期，也许是上课忙，也许是作业多，总之，我厌倦了，既不浇水，也不施肥，甚至懒得看它一眼。妈妈见了，很无奈，下班回来，做完家务，还要每天帮我浇花、施肥。我也懒得过问，随便她吧。③
　　 妈妈终于忍受不了了，让我自己去浇花，我答应着，最终却无动于衷。直到她发一阵脾气，我才不情愿地去了。④
　　 这个周末，吃过早饭，我往床上一躺，玩起了手机。妈妈说：“你爱花吗？”我不语。妈妈说不喜欢，就扔了吧。看着这么多天妈妈浇过的花儿开得正旺，我心想：那么好的花，扔了多可惜呀！我摇了摇头。妈妈说：“不扔，那就爱护它吧，让它长出更多美丽的花。”
　　 我只好去浇花。妈妈又说：“你知道农民伯伯是怎样种稻谷的吗？”我摇摇头。妈妈说，“他们用自己的汗水浇灌了稻田，人们才有米吃。没有农民自己的坚持，会有累累硕果吗？你也一样，你自己坚持过吗？不努力，花苞怎么会绽放？我希望明天能看见一朵更加美丽的花，而不是一朵枯萎的花。”妈妈说完，扬长而去，留下我呆呆地望着那盆花。回想妈妈说的话，我恍然大悟。我忙动起手来，为花朵浇水、施肥。以后的日子里，我每天帮花朵浇水、施肥。过了几天，很多花开始渐渐伸出小手来，美丽极了。妈妈见了，终于露出了和蔼的笑容。⑤
　　 我高兴极了：花儿美，妈妈的笑容，更美！⑥
　　 ①开头完整抄写文题中的材料，是中学生作文常见的弊病，也是写作之大忌，建议删除，直叙其事，或巧设悬念，自然引起下文。
　　 ②沒有写出兰花的来之不易，不利于后文激化妈妈与“我”的冲突，以增强作文的曲折性。
　　 ③应简单描写妈妈的“无奈”，进一步激化妈妈和“我”的矛盾，为下文蓄势。
　　 ④平淡叙述，缺乏意义。可以增加对母女语言、神态的描写，继续强化冲突，制造悬念。
　　 ⑤妈妈的话有些啰唆，应突出最具有教育意义的语言。最后对很多花的描写，不具体生动，无法突出坚持的意义。
　　 ⑥把妈妈的笑容归纳为“最美的花朵”，没有挖掘出这件事最深刻的主旨“坚持就是胜利”，不利于升华主题。
　　修改建议
　　 作文的主要问题有：中心肤浅，情节平淡，描写缺少个性。可从以下方面进行修改：
　　 1.深化中心。将作文中心从“妈妈的笑容是最美的花朵”，上升到“坚持就是胜利”的人生哲理上，进一步挖掘作文的主题。
　　 2.层层铺垫。在行文中，要善于抓住妈妈与“我”的矛盾，不断激化二人冲突，层层铺垫，写出妈妈的良苦用心，为最后的画龙点睛蓄势。
　　 3.加强描写。抓住人物的不同个性，对人物的语言、神态、动作等进行描写，揭示人物的精神世界，充分展现人物的鲜活性格。