【摘 要】
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目的：调查当前中高职护理专业学生的性知识、性态度特点,并分析学生对学校护理知识教学中渗透性知识教育的必要性。方法：采用自编调查问卷对大学生的性态度、性行为特点进行分
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目的：调查当前中高职护理专业学生的性知识、性态度特点,并分析学生对学校护理知识教学中渗透性知识教育的必要性。方法：采用自编调查问卷对大学生的性态度、性行为特点进行分析,调查学生对开展性知识教育的需要度。结果：中高职学生的性态度存在明显的年级差异（P〈0.05）和性别差异（P〈0.05）,年级越高性态度越开放,男性学生比女性学生开放;性知识特点分析显示,中高职学生性知识总正确率为41.36%,其中性生活知识和性成熟知识正确率分别为49.03%和44.66%;学生对性心理/性卫生/性健康的需求率最高,达83.
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