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<正>高中历史新课程改革势头猛烈,在教学理念、教学方法、教学行为、教学策略等方面给广大中学历史教师以全方位的震撼:中学历史教学不能只在"死记硬背"的层面上折腾;不能只以知识
试析高中历史新课程有效教学的四个环节——以人民版必修2“中国古代的商业经济”一课为例
【摘 要】
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<正>高中历史新课程改革势头猛烈,在教学理念、教学方法、教学行为、教学策略等方面给广大中学历史教师以全方位的震撼:中学历史教学不能只在"死记硬背"的层面上折腾;不能只
【机 构】
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杭州市普通教育研究室 浙江杭州310003
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2008年02期
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