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良好的教育不带强迫,不是驯化,而是抛给学生高质量的问题,激活学生的数学思考,让学生的思维看得见,让学习真正发生!
基于“核心问题” 打造“让学课堂”
【摘 要】
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良好的教育不带强迫,不是驯化,而是抛给学生高质量的问题,激活学生的数学思考,让学生的思维看得见,让学习真正发生!
【机 构】
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南京市溧水区实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年7期
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