【摘 要】
：
下面,就小学数学课中如何进行有效提问,浅谈几点自己的看法.rn一、课堂提问现状反思rn小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一.
论文部分内容阅读
下面,就小学数学课中如何进行有效提问,浅谈几点自己的看法.rn一、课堂提问现状反思rn小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一.但在日常教学中,教师的课堂提问仍然存在着一些问题.一是提问“只顾数量,不求质量”.一些教师为了制造热闹的课堂气氛,不分主次,不顾学生实际,改过去的“满堂灌”为“满堂问”.二是提问太难太易,脱离学生实际.三是提问注重问题答案,轻视学生反馈.四是提问只关注优等生.
其他文献
幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的养成,将影响着孩子今后一生的发展,我认为,孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄,而健康的第一步主要取决于从小养成良好
目的 通过血栓弹力图评估阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea hypopnea syndrome,OSAHS)并发慢性心力衰竭(CHF)患者的血凝状态,探讨血栓弹力图在OSAHS
在流行病学研究中，研究者和被研究者之间的关系影响资料的收集过程。反思流行病学资料收集过程中研究者和被研究者之间的关系，分析其中存在的问题和影响因素，有利于获得更加深入和有效的研究资料。
目的 探索以骨髓间充质干细胞（BMMSCs）诱导分化的心肌样细胞为种子细胞、以聚乳酸-聚乙醇酸共聚物（PLGA）作为支架材料，在大鼠体内构建工程化心肌组织的可实施性。方法 分离培养大
美国CSI工业系统有限公司最近推出了一种便携式机器分析仪CSI2115,据称该分析仪是目前世界上速度最快、技术最先进和使用最方便的机器分析仪,它同时兼有便携式频谱分析仪和
常言道:“万事开头难”.要想上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半.几十年来,我一直努力探索和试验,总结出了数学课的几种导入方法.rn一、温固知新导入法rn温固知新的教学
目的 探讨同型半胱氨酸代谢酶N5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶(N5,10-methylenetetrahydrofolate reductase,MTHFR) C677T基因多态性与卵圆孔未闭(patent foramen ovale,PFO)并发
目的 检测慢性心力衰竭(HF)大鼠循环微颗粒(MPs)数量及蛋白浓度的变化并观察其对人脐静脉内皮细胞迁移能力的影响.方法 将SD大鼠随机分为手术组(n=15)和伪手术组(n=6),采用腹
目的 探究miR-197-3p/前列腺六次跨膜蛋白（Six transmembrane protein of prostate，STAMP）2对氧化型低密度脂蛋白（ox-LDL）诱导的人脐静脉内皮细胞（HUVECs）凋亡和炎症应答。方法 用ox
复习课是对所学知识的查缺补漏,是及时反馈学生练习中出现的错误,从而“对症下药”.因而上好一节复习课是极其重要的.现将本人多年的数学教学中的这个方面的经验抛砖引玉.rn