【摘 要】
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本文采用问卷调查法,对初中阶段聋生的自我意识和应付方式之间的关系进行了研究。结果表明:初中阶段聋生的自我意识水平与他们的应付方式有显著相关。表现在自我意识水平与解
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本文采用问卷调查法,对初中阶段聋生的自我意识和应付方式之间的关系进行了研究。结果表明:初中阶段聋生的自我意识水平与他们的应付方式有显著相关。表现在自我意识水平与解决问题、求助呈正相关,与退避呈负相关;自我意识水平对应付方式有一定的预测力。
This paper uses the questionnaire method to study the relationship between self-awareness and coping style of deaf students in junior middle school. The results show that the level of self-awareness of deaf students in middle school is significantly related to their coping style. It shows that the level of self-awareness is positively correlated with problem-solving and help-seeking, and negatively correlated with back-off. The level of self-awareness has certain predictive power to coping with the problem.
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