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目的了解长宁区周家桥社区儿童保健服务现状,提出学龄前儿童保健服务改进策略,提高服务能级。方法根据儿童的母亲对社区保健的需求设计问卷并进行问卷调查,对相关资料进行卡方检验。结果不同学历的母亲对本社区医生的服务态度、儿童保健水平、服务设施、服务环境差异有统计学意义(P<0.05),不同学历的母亲对儿童保健等候时间的满意程度方面差异有统计学意义(P<0.05),不同学历的母亲对社区儿科门诊存在的必要性方面差异有统计学意义(P<0.05),在1 356名儿童母亲中调查只有510名母亲听过社区儿童