老年克雷伯杆菌肺炎临床分析

来源 :临床肺科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:licarson
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨老年克雷伯杆菌肺炎的临床特点。方法回顾性分析我院收治的37例老年克雷伯杆菌肺炎。结果37例患者中,男29例,女8例,临床表现以发热、咳嗽、咳痰、胸闷、气急及胸痛多见。胸部X线以小斑片状阴影为多,经纤支镜灌洗液培养阳性率最高,达88.9%(8/9),其次痰培养阳性率83.8%(31/37),血培养阳性率34.4%(11/32)。产ESBL细菌13株,占25.5%(13/51),治疗总有效率81.1%(34/37)。结论老年克雷伯杆菌肺炎临床表现无特殊性,住院时间较长、病死率高,应早诊断,早治疗,以降
其他文献
文章对需要心理对计算机课程教学的影响进行了分析,结合教学实际,对其在教学过程的不同阶段和层面的应用进行了探讨。
分析横抬梁作为铁路架空的主要受力构件的安全稳定性,以及横抬梁在线路架空施工中的应用方法。
目的探讨腹水γ-干扰素、腺苷脱氨酶(ADA)和血清CA125在结核性腹膜炎诊治中的临床价值。方法检测32例结核腹膜炎患者、20例癌性腹水患者的腹水γ-干扰素、ADA和血清CA125水平。
“春天是什么颜色?” “春天是绿色的。” “绿色是一种什么东西?” “绿色是生命!” 在我的生命中有两种颜色,除了黑,便是父亲常跟我提到的绿。父亲说:“你听,春天来了,出去
盐城工学院位于中国沿海开放城市、黄海之滨的江苏省盐城市,这里更是爱国主义教育示范基地——抗战时期中国共产党领导的铁军——新西军的革命基地。但由于社会大变革的影响,
体育情境教学中渗透现代信息化,能让学生更直观地接受知识和掌握技能。充分运用信息技术能够让教学情境提前深入到学生心理,内化技术技能,让学生的自主探究的能力得到进一步提高
目的观察布地奈德混悬液(普米克令舒)雾化吸入治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)的临床疗效与安全性。方法 70例AECOPD的患者随机分为两组,普米克令舒雾化吸入治疗组及全身
文章介绍了“互联网+”思维包含的五个维度,即用户思维、跨界共享思维、知识整合思维、平台化思维、社会化思维.在“互联网+”思维引领下,传统高校图书馆信息服务将不断扩展,线
在新课程改革的背景下,高中化学教学如何保证教学的质量与效率,成为一线化学教师思考探索的关键问题之一。有效的教学,既要能促进学生知识的学习,还要能推动能力的提高,并有助于正
教育心理学研究证明,“手脑并用”既有助于对专业理论知识的理解、强化和巩固,又能发展智力和培养职业兴趣,促进职业技能形成。“手脑并用”的过程实质是心智技能和动作技能