论文部分内容阅读
诊断学的教学是连接医学基础和临床医学的桥梁,在整个医学学科教育中具有特殊的地位.随着科学技术的发展,各种诊断检查手段不断发展,临床症状学也在发生变化,如何适应这些变化是诊断学教学改革中的一个重要方面.为提高教育质量,本教研室对物理诊断的部分理论教学进行了改革,本文就此改革的操作方法及效果进行分析总结.